青春期生命教育的歸納和梳理
作者：王永利 甘肅省靜寧縣城關(guān)初級(jí)中學(xué); 甘肅平?jīng)?43400
摘要：在初中生這一特殊群體中積極開展青春期生命教育,不僅能夠突破傳統(tǒng)教育的局限性,也符合當(dāng)下素質(zhì)教育與人文教育的要求。在傳統(tǒng)應(yīng)試教育體系下,由于生命教育的缺失,導(dǎo)致很多處于青春期的初中生不知如何面臨困難和挫折,不知如何面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,最終導(dǎo)致一些學(xué)生心理防線崩潰,引發(fā)極端行為。新時(shí)代的教育,需要在原有的初中教育體制中強(qiáng)化青春期生命教育,使每一個(gè)學(xué)生都敬畏生命、珍愛生命、自主發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
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當(dāng)代教研論叢雜志
當(dāng)代教研論叢雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：科研課題、教研專題、課程與教學(xué)、班主任工作、現(xiàn)代學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理、信息技術(shù)與課程整合、外語(yǔ)教學(xué)、體育美育、職教幼教等。于2013年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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