摘要:通過對模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)方式的探討,從多方位激發(fā)學(xué)生該課程學(xué)習(xí)的積極性和主動性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到最終的教學(xué)目的。
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高校實驗室工作研究雜志, 季刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:實驗教學(xué)與改革、實驗技術(shù)與方法、現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、實驗室建設(shè)與管理、研究與探索、儀器設(shè)備研制與維修等。于1983年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。