摘要:協(xié)同發(fā)展是協(xié)調(diào)與發(fā)展的有機(jī)整合。要實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展,協(xié)作主體間要具備協(xié)作的意愿、共同的發(fā)展目標(biāo)及信息的溝通這三個基本要素。京津冀教育協(xié)同發(fā)展有現(xiàn)實基礎(chǔ)和發(fā)展需求,同時也受到政府和社會的積極認(rèn)可和大力支持,有其發(fā)展的可行性和必要性。京津冀教育協(xié)同發(fā)展不僅是教育的發(fā)展,還是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。其不僅能提升區(qū)域間的教育競爭力,還是對國家競爭力的提升。但是,在三地協(xié)同發(fā)展的過程中由于缺乏有效協(xié)作機(jī)制,還是出現(xiàn)了很多問題,對此,我們將從政府、社會、學(xué)校等方面提出解決方案。
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黑龍江高教研究雜志, 月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:教育學(xué)博士論壇、高等教育理論、大學(xué)治理、比較高等教育、學(xué)位與研究生教育、招生與就業(yè)、改革與發(fā)展等等。于1982年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。