教育評價導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變與高等教育發(fā)展
作者：傅程; 黃斌; 才馨竹 東北石油大學(xué); 黑龍江大慶163318; 東北師范大學(xué); 吉林長春130024
摘要：高等教育的健康發(fā)展離不開教育評價的導(dǎo)向作用。當(dāng)前的高等教育在教育評價導(dǎo)向方面,存在"五唯"的頑瘴痼疾。在學(xué)生學(xué)習(xí)效果評價上,存在"唯分數(shù)"的問題;在評判學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)成果時,存在"唯升學(xué)"問題;在高校引進和輸出人才時,存在"唯文憑"問題;在教師成果評價體系中,存在"唯論文"問題;在高水平人才評價時,存在"唯帽子"的問題。因此,高等教育要深入理解中央的指示,根據(jù)教育發(fā)展的目標(biāo),建立更科學(xué)、更合理的評價導(dǎo)向,推動高等教育工作平衡有序地發(fā)展。
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黑龍江高教研究雜志
黑龍江高教研究雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教育學(xué)博士論壇、高等教育理論、大學(xué)治理、比較高等教育、學(xué)位與研究生教育、招生與就業(yè)、改革與發(fā)展等等。于1982年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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