新時(shí)代教育發(fā)展的特點(diǎn)與使命
作者：羅莎莎; 靳玉樂(lè) 西南大學(xué)教育學(xué)部; 重慶北碚400715
摘要：新時(shí)代我國(guó)教育的主要矛盾為人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需要與教育供給不平衡不充分之間的矛盾。鑒于教育主要矛盾的變化,新時(shí)代我國(guó)教育的價(jià)值取向?qū)⒂缮嫘越逃虬l(fā)展性教育轉(zhuǎn)變,教育發(fā)展的動(dòng)力仍由內(nèi)外因共同驅(qū)動(dòng),教育發(fā)展的著力點(diǎn)為“均衡”與“充分”,教育發(fā)展的格局體現(xiàn)為全面性、全方位性和全人性等特點(diǎn)。新時(shí)代呼喚著我國(guó)加快全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的步伐,辦人民更加向往、更加滿意的教育,發(fā)展本國(guó)教育特色,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)。
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教師教育學(xué)報(bào)雜志
教師教育學(xué)報(bào)雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教師專業(yè)發(fā)展、教師發(fā)展、教師教育管理、國(guó)際比較、學(xué)科教育教學(xué)、課程與教學(xué)、專題研究:新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、課程教學(xué)理論、理論前沿、教師教育理論、專題研究：職業(yè)教育教師發(fā)展等。于2014年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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