面向人工智能創(chuàng)客教育的國(guó)際考察和發(fā)展策略
摘要：人工智能時(shí)代催生了人工智能技術(shù)的活力與深度應(yīng)用。以深度學(xué)習(xí)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)為代表的人工智能技術(shù)為創(chuàng)客教育注入了鮮活的血液。目前,面向K-12學(xué)生的人工智能教育已逐步走向教育市場(chǎng),線上平臺(tái)提供虛擬的人工智能體驗(yàn)服務(wù),線下主要以開(kāi)源硬件或機(jī)器人的方式為學(xué)生帶來(lái)先進(jìn)的人工智能體驗(yàn)和教育服務(wù)。這些先進(jìn)的技術(shù)服務(wù)將為創(chuàng)客教育帶來(lái)新的生機(jī),也對(duì)創(chuàng)客教育的課程設(shè)計(jì)、師資儲(chǔ)備和空間建設(shè)提出新的要求。本文從人才培養(yǎng)出發(fā)分析了人工智能時(shí)代創(chuàng)客教育的人才培養(yǎng)目標(biāo),然后梳理了國(guó)內(nèi)外人工智能教育產(chǎn)品或教育服務(wù),最后從人工智能課程設(shè)計(jì)、師資建設(shè)及創(chuàng)客空間建設(shè)方面提出了發(fā)展建議。
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開(kāi)放教育研究雜志
開(kāi)放教育研究雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：研究報(bào)告、本刊專稿、技術(shù)支撐、學(xué)術(shù)前沿、開(kāi)放視點(diǎn)、編余札記、理論研究、理論探究、理論前沿、專題研究:人工智能教育應(yīng)用、國(guó)際比較、高階訪談、終身教育等。于1995年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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