期刊簡介
Journal Title：Early Years
Early Years: An International Research Journal publishes research papers and scholarly critiques on all issues associated with early childhood (pre-primary) education and care. The journal’s overall approach is international and multi-disciplinary, aiming to broaden the cross-national debate by representing a wide range of perspectives from different countries, different disciplines and different research methodologies and paradigms.
中文簡介
早年：一份國際研究雜志發(fā)表了關于與幼兒（小學前）教育和護理有關的所有問題的研究論文和學術批評。該雜志的總體方法是國際和多學科的，旨在通過代表不同國家、不同學科和不同研究方法和范式的廣泛觀點來擴大跨國家辯論。
期刊點評
Early Years創(chuàng)刊于1980年，由Taylor & Francis出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域，此期刊水平偏中等偏靠后，在所屬細分領域中專業(yè)影響力一般，過審相對較易，如果您文章質量佳，選擇此期刊，發(fā)表機率較高。平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.3，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎版分為13個大類學科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2022年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2021年12月升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2020年12月舊的升級版）
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 345 / 756 |
54.4% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 357 / 756 |
52.84% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 2.7 | 0.452 | 1.173 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 50 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 25.97% | 1.3 | 0.18... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 94.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| England | 23 |
| Australia | 20 |
| USA | 17 |
| New Zealand | 10 |
| GERMANY (FED REP GER) | 5 |
| Brazil | 4 |
| CHINA MAINLAND | 4 |
| Chile | 4 |
| Argentina | 3 |
| Canada | 3 |
2023-2024機構發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機構 | 數(shù)量 |
| MACQUARIE UNIVERSITY | 6 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 6 |
| VICTORIA UNIVERSITY WELLINGTON | 5 |
| DEAKIN UNIVERSITY | 3 |
| EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... | 3 |
| LANCASTER UNIVERSITY | 3 |
| BRIGHAM YOUNG UNIVERSITY | 2 |
| CHARLES STURT UNIVERSITY | 2 |
| CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUN... | 2 |
| DUKE UNIVERSITY | 2 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| EARLY CHILD RES Q | 21 |
| CHILD DEV | 18 |
| DEV PSYCHOL | 18 |
| EARLY YEARS-ABINGDON | 15 |
| EARLY CHILD DEV CARE | 14 |
| EUR EARLY CHILD EDUC | 13 |
| EARLY EDUC DEV | 11 |
| AUST J EARLY CHILD | 10 |
| EARLY CHILD EDUC J | 8 |
| INT J EDUC DEV | 8 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| EARLY CHILD DEV CARE | 39 |
| EUR EARLY CHILD EDUC | 32 |
| AUST J EARLY CHILD | 17 |
| EARLY YEARS-ABINGDON | 15 |
| EARLY CHILD EDUC J | 12 |
| LEARN CULT SOC INTER | 11 |
| TEACH TEACH EDUC | 11 |
| EARLY EDUC DEV | 10 |
| PROF DEV EDUC | 7 |
| COMPUT HUM BEHAV | 6 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Lesbian parents' perceptions of ... | 6 |
| Teacher professional learning in... | 6 |
| Systems advocacy in the professi... | 5 |
| Teachers' experiences with a sta... | 4 |
| Parenting and childhood aggressi... | 3 |
| Infant educators' beliefs about ... | 3 |
| 'To be professional is a never-e... | 3 |
| Flexibly scheduled early childho... | 3 |
| Early means early: understanding... | 3 |
| Children's rough and tumble play... | 3 |
相關期刊
| 同小類學科的其他優(yōu)質期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4區(qū) |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3區(qū) |
| Science & Education | 2.1 | 3區(qū) |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4區(qū) |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3區(qū) |
| Irish Educational Studies | 1.8 | 4區(qū) |
| Computers & Education | 8.9 | 1區(qū) |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2區(qū) |
| Medical Teacher | 3.3 | 2區(qū) |
| Physics Teacher | 0.5 | 4區(qū) |
更多問題
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