建立友好合作型班級(jí)管理藝術(shù)
作者：王梅花 內(nèi)蒙古扎賚特旗音德爾第一中學(xué)
摘要：當(dāng)前，中學(xué)生大都是以獨(dú)生子女為主，優(yōu)越的生活條件、社會(huì)的多元化與媒體的開放性使他們的接觸面更廣闊，思想更活躍，家庭主體地位養(yǎng)成的自我意識(shí)也很強(qiáng)烈。這些都對(duì)班主任工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。一、彎下腰來傾聽學(xué)生的聲音傳統(tǒng)教育提倡“尊師重道”，教師把自己擺在一個(gè)居高臨下的位置，讓學(xué)生“敬而遠(yuǎn)之”似乎班主任的工作就容易開展了。許多老教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)常提醒“別和學(xué)生關(guān)系太好，不然管不住他們?！币恍┠贻p班主任，抱著一顆熱心和學(xué)生打成一片，最后工作出現(xiàn)問題便抱怨用心良苦卻換不來工作的成績。工作沒成效，就把家長叫來說教，似乎除此便無計(jì)可施，缺乏溝通或交流的不對(duì)等，忽視受眾的情感體驗(yàn)，先入為主，這些思維定勢(shì)導(dǎo)致了管理的誤區(qū)。我們換位思考一下，也許就不會(huì)抱怨不被“理解”了。
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小說月刊雜志
小說月刊雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：卷首語、傳奇、醒俗、懸疑、生存、舊味、官場(chǎng)、隱秘等。于1989年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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