摘要:小學(xué)語文兼具工具性與人文性的特點(diǎn)。小學(xué)語文不僅可以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,同時(shí)又能促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的提升。逐步提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,是促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)與前提。教師的教學(xué)語言會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接的影響,小學(xué)生的認(rèn)知能力不足,具有教師自身特點(diǎn)的教學(xué)語言能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生理解知識(shí)內(nèi)容,進(jìn)而提升小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量。對(duì)小學(xué)語文教學(xué)語言的重要性進(jìn)行分析,并從語言的規(guī)范性、生動(dòng)性、情感性、趣味性和科學(xué)性等方面入手,探索小學(xué)語文教學(xué)的語言特點(diǎn)。
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學(xué)園雜志, 旬刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國(guó)外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究等。于2008年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。