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					試論集體備課應如何摒棄弊端步入良性發(fā)展軌道 【正文】
					
				
          
			
          

			
          
				
          
					
          
						
						
          試論集體備課應如何摒棄弊端步入良性發(fā)展軌道
          

						
						
						

						
						
          作者：杜國平  甘肅省高臺一中 甘肅高臺734300
          
						

						
          摘要：集體備課作為教師合作研討的一種有效形式,對于發(fā)揮教師團隊合作精神,集思廣益,取長補短,具有舉足輕重的作用。集體備課因為種種原因,也存在不少的弊端,因此,在集體備課中我們一定要揚長補短,提高課堂教學效益。
          
						

						
          注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
          
						
						
						
						
					
          
				
          
				
				
				
          
	
          
		
	
          
	
          
		
          學周刊雜志
          
		
          學周刊雜志，
		旬刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：學術(shù)探討、教學研究、教育與管理、實踐講堂、素質(zhì)與能力、藝術(shù)教學等。于2007年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
          
		
            
			
			
          • 省級期刊
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          • 1個月內(nèi)審核
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          服務介紹LITERATURE
          
					
          
						
          
							
          正規(guī)發(fā)表流程  全程指導
          
							
          多年專注期刊服務，熟悉發(fā)表政策，投稿全程指導。因為專注所以專業(yè)。
          
							
						
          
						
          
							
          保障正刊  雙刊號
          
							
          推薦期刊保障正刊，評職認可，企業(yè)資質(zhì)合規(guī)可查。
          
							
						
          
						
          
							
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