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摘要：目的探索研究專科層次正常人體結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡課程教學方法,彌補課內(nèi)、外教學的不足。方法利用泰州職業(yè)技術(shù)學院泛雅網(wǎng)絡教學綜合服務平臺,采用校內(nèi)開放式的網(wǎng)絡課程形式,根據(jù)正常人體結(jié)構(gòu)的教學目標,對知識點進行篩選,設計網(wǎng)絡課程PPT,選取編輯相關(guān)視頻,進行課外知識點拓展,編寫課后復習題和測試,并網(wǎng)上所有資料。選擇泰州職業(yè)技術(shù)學院2017級護理專業(yè)10個班的513名學生進行正常人體結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡課程教學,在學期結(jié)束,采用問卷調(diào)查評估教學效果。結(jié)果約83%的學生聽說過網(wǎng)絡課程;100%的學生均首次接觸正常人體結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡課程;90%的學生都學習了本門課程全部網(wǎng)絡教學內(nèi)容;100%的學生均認為網(wǎng)絡課程內(nèi)容量合適;約85%的學生認為正常人體結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡課程內(nèi)容是對課上知識點的進一步強化;約87%的學生認為網(wǎng)絡課程內(nèi)容通俗易懂;88%的學生認為網(wǎng)絡課程能完全解答課堂遺留問題;所有學生都希望后續(xù)課程能建設網(wǎng)絡課程。結(jié)論網(wǎng)絡課程能很大程度提高教學創(chuàng)意,拓展思維,提升教學質(zhì)量,還更有利于激發(fā)學生對正常人體結(jié)構(gòu)的學習興趣,幫助他們課前預習、課后強化、復習備考,有利于學生自主學習能力的提高,推進學生主動學習,探尋知識,從而提高整體教學質(zhì)量。