基于雨課堂的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程混合式教學(xué)改革與實(shí)踐
作者：常丹丹; 孫慧 昆明理工大學(xué); 云南昆明650500
摘要：利用智慧教學(xué)工具——雨課堂,結(jié)合產(chǎn)出導(dǎo)向法理論框架中的教學(xué)流程,對(duì)大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程的課前、課中、課后的教學(xué)安排和內(nèi)容進(jìn)行具體安排。以一個(gè)單元教學(xué)為例,詳細(xì)說(shuō)明大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程混合式教學(xué)的步驟。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)改革,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式證明大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程混合式教學(xué)改革在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、注意力、聽(tīng)說(shuō)能力等方面都有一定的效果。
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英語(yǔ)教師雜志
英語(yǔ)教師雜志， 半月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：綜述、理論探討、課題與實(shí)驗(yàn)、調(diào)查報(bào)告、考試與評(píng)價(jià)研究、教師發(fā)展、翻譯研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、課例研究、專題·核心素養(yǎng)發(fā)展、教育信息化研究、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)敘事等。于2001年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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