動態(tài)系統(tǒng)理論視域下外語教師專業(yè)能力發(fā)展模式探究
作者：李麗君 中國礦業(yè)大學(北京)文法學院外語系; 北京100083
摘要：教育現(xiàn)代化和國際教育發(fā)展潮流亟待我們構建全新的教師專業(yè)能力發(fā)展模式。介紹動態(tài)系統(tǒng)理論與外語教師專業(yè)能力的概念及關系。在分析國內外對于教師專業(yè)能力標準及構成模式相關論述的基礎上,從動態(tài)系統(tǒng)理論的視角探討外語教師專業(yè)能力的構成要素,并從系統(tǒng)的初始態(tài)、吸態(tài)、變異及非線性特征等方面論述外語教師專業(yè)能力動態(tài)發(fā)展模式,以期對職前和在職外語教師專業(yè)能力培訓與發(fā)展及樹立教師終身學習觀念有所啟示。
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英語教師雜志
英語教師雜志， 半月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：綜述、理論探討、課題與實驗、調查報告、考試與評價研究、教師發(fā)展、翻譯研究、教學設計、課例研究、專題·核心素養(yǎng)發(fā)展、教育信息化研究、教學實踐、教學敘事等。于2001年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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