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          首頁 > 期刊 > 中學(xué)教研 > 課堂教學(xué)若干操作的有效性分析及改進(jìn) 【正文】

          課堂教學(xué)若干操作的有效性分析及改進(jìn)

          作者:秦頌 河埒教育集團(tuán)水秀中學(xué); 江蘇無錫214071

          摘要:關(guān)注有效教學(xué),就是要遵循教學(xué)規(guī)律,選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和方法,取得較好的教學(xué)效果.圍繞減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提升課堂教學(xué)的效果,文章通過案例,反思課堂中的教學(xué)操作,剖析其效能,并給出了一些提升有效性的改進(jìn)策略,供同仁參考.

          注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請(qǐng)咨詢雜志社。

          中學(xué)教研雜志

          中學(xué)教研雜志, 月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:名師論壇、教學(xué)研究、解題技法、課堂聚焦、研究心得、高考中考、競(jìng)賽之窗等。于1977年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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