中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效“設(shè)疑”策略研究
作者：張詩芬; 馬文杰 臺州學(xué)院電子與信息工程學(xué)院
摘要：在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,“設(shè)疑”可以提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,提升數(shù)學(xué)思維品質(zhì)、數(shù)學(xué)認知水平等。通過對已有相關(guān)研究的全面梳理與深入分析,結(jié)合研究者已有的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,從激疑、設(shè)疑、析疑、釋疑、拓疑五個方面全面而深入地分析了中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的“設(shè)疑”策略,即:善于激疑,調(diào)動學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性;巧設(shè)疑問,促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展;剖析疑難(問),引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)思維深入發(fā)展;釋疑解惑,拓展學(xué)生數(shù)學(xué)能力;探究拓疑,深化學(xué)生數(shù)學(xué)認知水平。
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中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志， 旬刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教法新探、習(xí)題探微、思想方法、高考頻道、學(xué)研堂、短論薈萃等。于1972年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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