小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培育途徑
摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)就是學(xué)生在小學(xué)階段通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)、感悟、反思逐步形成自己的數(shù)學(xué)立場,即初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界、能初步用數(shù)學(xué)的方法思考問題、初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)世界。我國在當(dāng)前的數(shù)學(xué)教學(xué)中存在著重學(xué)習(xí)知識(shí)的結(jié)果表現(xiàn)而輕學(xué)習(xí)知識(shí)的過程體驗(yàn)、重習(xí)題化訓(xùn)練而輕問題解決能力的培養(yǎng)、重知識(shí)的淺層理解而輕知識(shí)的整體建構(gòu)等問題。對(duì)此,筆者提出三種實(shí)現(xiàn)路徑,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。
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中小學(xué)教學(xué)研究雜志
中小學(xué)教學(xué)研究雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：閱讀教學(xué)、學(xué)科教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、復(fù)習(xí)與考試、寫作指導(dǎo)、作業(yè)設(shè)計(jì)、能力培養(yǎng)、云端教學(xué)等。于2000年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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