高職輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑分析
作者：劉永旭 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
摘要：本文將教師領(lǐng)導(dǎo)力理論引入高職輔導(dǎo)員群體,從厘清輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵角度出發(fā),分析輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)力存在的問題,提出其提升的路徑.
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職業(yè)教育·下旬刊雜志
職業(yè)教育·下旬刊雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：訪談、前沿、專題：高職思政教育研究、關(guān)注、案例、論叢等。于2008年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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