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          《數(shù)理化學習·教研版》雜志是否被收錄?獲得過哪些榮譽?

          來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-03 18:26:29 13740人看過

          《數(shù)理化學習·教研版》雜志在學術質量和編輯水平上得到了權威機構的認可,是教育領域內具有一定影響力的學術期刊。該雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄如知網(wǎng)收錄(中)、萬方收錄(中)等,并且榮獲了多項榮譽,如中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等。

          《數(shù)理化學習·教研版》的雜志簡介

          數(shù)理化學習·教研版雜志,月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:理論研究、教育創(chuàng)新、教育探索等。于2007年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。

          數(shù)理化學習·教研版雜志主要讀者對象為中學教師及廣大教育工作者。以推進教育改革為宗旨,探索不同層次的教育特點和規(guī)律,努力提高廣大教師和教育工作者的科研水平與能力。

          《數(shù)理化學習·教研版》雜志近年來被引次數(shù)是多少?

          數(shù)理化學習·教研版雜志年度被引次數(shù)報告

          2012 2013 2016 2018 2019 2020 2021 2022

          本刊文章見刊的年份

          2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

          在2012年的被引次數(shù)

          0 0 5 0 2 1 2 0 0 1

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0 0 0.4167 0.4167 0.5833 0.6667 0.8333 0.8333 0.8333 0.9167

          本刊文章見刊的年份

          2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

          在2013年的被引次數(shù)

          0 5 3 5 1 3 1 0 1 1

          被本刊自己引用的次數(shù)

          0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0 0.25 0.4 0.65 0.7 0.85 0.9 0.9 0.95 1

          本刊文章見刊的年份

          2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

          在2016年的被引次數(shù)

          3 12 10 5 8 1 4 0 2 0

          被本刊自己引用的次數(shù)

          3 9 4 1 1 0 0 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0638 0.3191 0.5319 0.6383 0.8085 0.8298 0.9149 0.9149 0.9574 0.9574

          本刊文章見刊的年份

          2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

          在2018年的被引次數(shù)

          13 28 12 6 8 4 5 1 4 1

          被本刊自己引用的次數(shù)

          13 21 11 5 3 2 1 1 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.1461 0.4607 0.5955 0.6629 0.7528 0.7978 0.8539 0.8652 0.9101 0.9213

          本刊文章見刊的年份

          2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

          在2019年的被引次數(shù)

          17 49 28 10 11 9 13 5 1 1

          被本刊自己引用的次數(shù)

          12 31 16 9 8 5 4 1 1 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.1141 0.443 0.6309 0.698 0.7718 0.8322 0.9195 0.953 0.9597 0.9664

          本刊文章見刊的年份

          2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

          在2020年的被引次數(shù)

          14 48 41 14 14 5 12 7 3 2

          被本刊自己引用的次數(shù)

          11 30 28 8 5 4 3 3 2 1

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0833 0.369 0.6131 0.6964 0.7798 0.8095 0.881 0.9226 0.9405 0.9524

          本刊文章見刊的年份

          2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

          在2021年的被引次數(shù)

          3 39 31 22 17 8 6 7 1 1

          被本刊自己引用的次數(shù)

          3 32 19 12 8 6 4 1 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0205 0.2877 0.5 0.6507 0.7671 0.8219 0.863 0.911 0.9178 0.9247

          本刊文章見刊的年份

          2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

          在2022年的被引次數(shù)

          6 31 40 22 15 12 1 4 1 0

          被本刊自己引用的次數(shù)

          4 22 30 12 10 3 1 0 0 0

          被引次數(shù)的累積百分比

          0.0417 0.2569 0.5347 0.6875 0.7917 0.875 0.8819 0.9097 0.9167 0.9167

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          數(shù)理化學習·教研版雜志,月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:理論研究、教育創(chuàng)新、教育探索等。于2007年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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