投稿《西藏教育》需要什么條件？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-03 18:26:13 14810人看過
《西藏教育》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊，由西藏自治區(qū)教育廳主管、西藏自治區(qū)教育學(xué)會;西藏自治區(qū)教育科學(xué)研究所主辦的期刊，創(chuàng)刊于1984年，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號 ISSN：1004-5880，國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN：54-1011/G4。
《西藏教育》雜志投稿需要滿足以下條件：
<一>作者不屬同一單位時，應(yīng)在作者姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字。
<二>同一注釋里如需羅列多條同類文獻的，一般按時間順序排列，用分號隔開（但依論證重要程度排列的文獻次序除外）。同一注釋里中外文文獻混合排列的，結(jié)尾所使用的句號以最后文獻的語種所對應(yīng)的格式為準(zhǔn)。
<三>稿件應(yīng)論點明確，論據(jù)充分，論證嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，文字精練，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，具有一定的先進性和實用性。
<四>參考文獻，僅列作者親自閱讀過的公開刊物發(fā)表或由出版社正式出版者，原則上盡量引用近5～10年內(nèi)的原創(chuàng)性文章。
<五>中文摘要（200字以內(nèi)）與英文摘要應(yīng)反映文章的主要內(nèi)容，簡要闡明研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。
該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展，為廣大教育工作者、研究人員提供一個學(xué)術(shù)交流的平臺，主要是探索教育規(guī)律，服務(wù)教育實踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果，促進教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作，為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。
《西藏教育》學(xué)術(shù)信息
影響因子：0.07
發(fā)文量：3510
總被引次數(shù)：1401
西藏教育雜志學(xué)術(shù)成果和影響因子
《西藏教育》雜志近年來被引次數(shù)是多少？
西藏教育雜志年度被引次數(shù)報告
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在2009年的被引次數(shù)
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在2010年的被引次數(shù)
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被本刊自己引用的次數(shù)
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被引次數(shù)的累積百分比
0.2083
0.375
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0.7083
0.7917
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本刊文章見刊的年份
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被本刊自己引用的次數(shù)
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被引次數(shù)的累積百分比
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0.7738
0.8571
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1
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被本刊自己引用的次數(shù)
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1
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在2013年的被引次數(shù)
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0
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被引次數(shù)的累積百分比
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1
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0.931
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1
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在2015年的被引次數(shù)
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被本刊自己引用的次數(shù)
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0
0
被引次數(shù)的累積百分比
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0.23
0.42
0.56
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0.93
0.95
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0.98
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本刊文章見刊的年份
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在2016年的被引次數(shù)
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被本刊自己引用的次數(shù)
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0.9576
0.9661
0.9746
0.9746
本刊文章見刊的年份
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在2017年的被引次數(shù)
2
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18
26
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4
0
被本刊自己引用的次數(shù)
0
2
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0
1
0
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0
0
被引次數(shù)的累積百分比
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0.1737
0.3533
0.4611
0.6168
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0.9461
0.9701
0.9701
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在2018年的被引次數(shù)
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被本刊自己引用的次數(shù)
0
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0
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0.9809
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被本刊自己引用的次數(shù)
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0
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被引次數(shù)的累積百分比
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被引次數(shù)的累積百分比
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在2021年的被引次數(shù)
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被引次數(shù)的累積百分比
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0.7768
0.8571
0.8661
0.9018
0.9375
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