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          投稿《新課程學(xué)習(xí)(中)》需要什么條件?

          來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-04-03 18:28:30 360人看過

          《新課程學(xué)習(xí)(中)》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由山西省教育廳主管、山西教育教輔傳媒集團(tuán)主辦的期刊,創(chuàng)刊于2008年,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào) ISSN:1674-697X,國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào) CN:14-1353/O1。

          《新課程學(xué)習(xí)(中)》雜志投稿需要滿足以下條件:

          <一>本刊在尊重原作的前提下,對(duì)來稿有權(quán)作必要的修改或刪節(jié),如不同意請(qǐng)注明。未用稿件,恕不回復(fù)。三個(gè)月后可自行處理。

          <二>來稿請(qǐng)附上作者簡歷,包括真實(shí)姓名、性別、民族、出生年月、所在單位、職稱(或?qū)W位)、職務(wù)、詳細(xì)地址、電話(傳真)號(hào)碼、郵政編碼,以及電子郵件信箱。

          <三>摘要應(yīng)包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四個(gè)部分,其中中文摘要約300字,英文摘要約600-800字。關(guān)鍵詞2至5個(gè)(中英文)。

          <四>文章一般有引言部分和正文部分,序號(hào)從引言開始編。正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)法,一般用一、(一),1,(1)。

          <五>圖題、表題應(yīng)表述清晰、簡明;圖題位于圖下方;表題位于表上方。圖題號(hào)和表題號(hào)應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字在全文中統(tǒng)一排序。

          <六>論文作者不得再許可他人以任何形式使用,但論文作者本人可以在其后繼的作品中引用(或翻譯)該論文中部分內(nèi)容或?qū)⑵鋮R編在論文作者非期刊類的文集中。

          <七>屬于課題基金項(xiàng)目的成果或論文,請(qǐng)?jiān)谑醉撟⒚骰痦?xiàng)目類別、課題項(xiàng)目名稱及編號(hào)。如有鳴謝文字請(qǐng)附于文末。

          <八>注釋的方式,序號(hào)用①、②、③、④……的形式,注釋格式為,著者:文獻(xiàn)名,出版社名(或雜志名),出版年(或雜志期次),頁碼。

          <九>題名與標(biāo)題以最恰當(dāng)、簡明的詞句反映論文、報(bào)告中的最重要的特定內(nèi)容,題名應(yīng)避免使用不常見的縮略語、首字母縮寫詞、字符、代號(hào)和公式等。

          <十>參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目,是對(duì)引文作者、作品、出處、版本、頁碼等情況的說明。

          該雜志旨在推動(dòng)教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實(shí)踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

          新課程學(xué)習(xí)(中)雜志學(xué)術(shù)成果和影響因子

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          新課程學(xué)習(xí)(中)雜志,出版地:山西,于2008年正式創(chuàng)刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:教育理論_德育園地、教材教法_教材研究、教材教法_文本解讀、教材教法_教學(xué)創(chuàng)新等。

          省級(jí)期刊 1個(gè)月內(nèi)審核